【市场需求】2001年，国家经贸委经济信息中心组织的一项调查表明（样本数为638家企业）：对信息化效果满意的企业占总数的6%，较满意的企业占52%，不满意的企业占26%。也就是说，将近三分之一的企业信息化建设的效果并不理想。许多具有21世纪先进网络的企业，却只有20世纪90年代的软件，80年代的应用。这里的主要原因之一在于企业普遍缺乏信息化人才，特别是既懂业务管理，又懂信息技术的复合型人才。2002年的企业信息化状况调查表明，这一状况有所改观，但未从根本上解决信息技术人才的供需矛盾。目前我国的计算机应用水平还处于初级阶段，现有计算机和信息技术设施的功能没有得到很好的开发和运用，比发达国家落后10-20年。除了少数发达地区外，广大地区的信息化水平还非常低。随着我国信息化向广大地区以及各行各业全面发展，特别是随着计算机大批量进入企业、社区、机关、学校等各行各业，据初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右。实施信息化的关键在人才，在我国大规模地实现信息化，各行各业都需要大批的各个层次的计算机应用专业人才。
在未来几年内，我国经济和社会发展对计算机应用与软件专业初级人才具有很大的需求，而这些人才的培养主要应由中等和高等职业教育来承担。由此可见，大力改革和发展计算机应用和软件专业的中等、高等职业教育，对于推进我国信息化具有重要意义。
【培养目标】
本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具有打字、排版、系统维护、网络、编程等方面知识，具有创新精神和良好的职业道德，有较强的实践操作技能，在企事业单位，计算机销售维修单位从事计算机操作、销售、维护的中高级等专业应用型人才。

【业务能力】
（一）知识结构
1 、具有本专业所必需的文化基础知识。
2 、掌握本专业必需的文字排版、操作系统方面的基本理论
3 、掌握 C 语言编程、数据库使用、网络使用维护等专业知识
4 、掌握本专业必需的英语、能借助工具书阅读翻译简单的专业资料。
（二）能力结构
基本技能：
1 、具有一定的语言文字能力，具有常用应用文的基本写作能力。
2 、具有常见专业英语阅读能力
3 、计算机操作能力，能通过互联网查找专业资料的能力。
专业能力：
1 、掌握办公自动化的使用，熟练的文字编辑排版能力。
2 、具有数据库使用技术，熟练的信息管理能力。
3 、具有操作系统的使用维护能力。
4 、网络的使用及维护能力。
5 、能完成简单的编程、软件设计的能力。

【主修课程】
文化课程：《语文》、《数学》、《政治》、《英语》、《体育》等。
专业课程：电工与电子、计算机操作、办公软件、数据库、网页制作、网络基础、 VB 软件、图像处理、动画制作、计算机维护、 C 语言 等。
 【学历与证书】
学历：①学制中专三年，修完学分颁发毕业证书；
②同时可以参加成人高考加读两年大专（允许中专毕业后边工作边读，毕业合格颁发大专学历证书）。
证书：①计算机等级证书
②英语等级证书
 【毕业去向】
第一：本专业毕业的学生就业率100%，主要在湘计算机，青苹果数据中心、电脑城等。
其次：部分学生通过对口高考升入各类高等学校深造。